經典故事
我很喜歡一個經典故事，內容是這樣的:
在法國一位大學生登上火車，見一老人手執念珠，念念有詞（這位老人誦念著天主教的玫瑰經）。
大學生問：「你還信這些過時的東西？」
老人回答：「我信。」
大學生說：「你去瞭解一下科學，對信仰的解釋吧!」
老人說：「我不懂這方面的科學。」
大學生又說：「請留下你的地址，我寄些書給你看。」
於是，老人遞上一張名片，學生接過一看，臉一下就變得通紅了，名片上寫著「路易士•巴斯德，巴黎科學研究院院長。(法國微生物學家、化學家、微生物學、免疫學和發酵工藝等領域奠基人之一)」
老人說：「我研究了一輩子的科學，我才懂得：科學的終極是哲學，而哲學的終極是宗教信仰。」[1]
另一位偉大的科學家，是哥白尼在1473年出生於波蘭多倫城，他是一位偉大的科學家、醫生，而且是一位神父，提出了「日心說」的理論及《天體運行論》[2]
我還記的在過去中學時代，學習化學及物理學時，對巴斯德及哥白尼的大名真是如雷貫耳，現在台灣課綱不斷地修正，內容也不知道變成了如何呢?無論如何，願意追求真理者，自然可以藉由許多不同的管道，獲得正確的知識，因為科技如此發達了嘛!
聯合國的相關機構，曾對世界上著名科學家進行了一次調查，有信仰者占了調查總數的92.4%；其中不乏對於科學發展，具有舉足輕重的影響，並且是科學界的巨擘與泰斗。更令人驚奇的是，在諾貝爾獎獲得者中，有信仰者竟占了高達93.27%。以上的統計數字，是完全可以證實的，極大多數大的科學家和大發明家，也都是具有信仰的。[1]
這是完全可以理解的，因為科學是人類理智可及的知識，包含在真理之中，科學隸屬於哲學之下，哲學為追求真理，真理包含了所有人類智慧所能瞭解的知識與科學。
網路瀏覽及衝浪(Internet Surfing)
現在學習的管道非常的多元，人們也願意將免費，或是需要付費的知識上傳到網路上與大家分享，包括:人文、歷史、科學、醫學、哲學、宗教…能夠想到的知識領域，都囊括在網路世界裡；因此，現今人們想要自我學習不是難事，只要自己有時間，更重要的是，要找到正確的管道，就能夠獲得正確又有效的知識。
然而，我們每天花了多少的時間，掛在網路或是手機上呢?據說人們瀏覽網頁如同衝浪一般，不斷地變換網頁，在每一個網頁停留的時間沒有幾秒鐘，不斷地享受視聽的刺激，但是沒有時間停下來學習「知識性」的相關內容，這樣的做法，真的會學習到知識嗎?不會!
幾個小時下來，所獲得的成果是:發紅、乾澀的雙眼，腦袋裡一片空白，讓人感到非常疲倦，並且沒有學到任何知識；同時會使人不再運用頭腦思考，眼神呆滯，腦子空空。
網路世界有好、有壞，當然世上的各種事務同樣是有好、有壞的。網路上有很多很好的知識，為我們有很大的幫助，能夠學習到各種有用的知識。
但是，網路上也有很糟糕的訊息，例如:虛假不實的言論、詐騙或惡意中傷的訊息、扭曲倫理價值觀的論述、感官刺激的享受、色情影片…等。
這些事務會讓我們中毒，甚至於讓我們上癮，生活失去目標，並且感到非常空虛，生活在幻想的世界裡。
我們要在生活中學習分辨對與錯，確實是值得學習的一門課程；養成好的習慣，就會成為有自信，有思想的人。
AI的世界
最近最夯的話題就是AI科技，人們運用AI科技可以創造出前所未有的成就，無論是:相片顯影、語音剪輯與模仿、圖案、動漫的製作、AI人物的塑造、音樂製作、寫作、設計、藝術創作、醫學、翻譯…等，許多行業都即將被AI科技所取代；特別是AI機器人的問世，會思考、能工作、不疲倦、增加生產力，這些都是革命性的發明。
有人推測，未來人類的智力及勞力工作，都要被AI機器人所取代，人類不再需要思考，將會變笨，腦容量逐漸地萎縮，智慧犯罪將日益猖獗，那麼真正的活人要做些什麼呢?是否要進入一個重新思考適當的法治架構、社會福利及倫理道德價值觀的時代呢?我們會遭遇到這些問題嗎?或是留給未來的人們去思考呢?
科學的進步帶來更舒適的生活方式，但是，如何維護人類的基本尊嚴，永遠是最重要的課題。
網路、媒體與輿論的影響
網路、媒體及輿論可以帶來有益的訊息，教導人們正面的思想，以及彼此尊重；也有許多負面的思想，錯誤的觀念，使人失去了與生俱來，行善避惡的想法，所以生活秩序更趨向混亂，讓我們不瞭解為什麼會有這麼多的問題，哪來的這些痛苦。
現代的社會倡議個人主義及相對主義，因此做人處事的道理，逐漸被忽視及淡忘，造成各樣的霸凌、槍擊及傷害事件層出不窮；「我不爽，你就玩完了。」社會失去了秩序，人人自求多福。
一旦學校教育、社會教育出了問題，只有仰賴家庭教育作為最後的防衛了；人們逐漸地意識到，社會快速變遷的危險性，因此自學的方式就盛行了起來。
社會環境很難改變，因為涉及到人的自由、社會正義及政府的政策；然而，我們自己是可以改變，同樣的利用網路、媒體及輿論的管道，傳遞正確與正面的訊息，帶給家庭及周圍的人們希望，並要堅持不懈地奮戰到底，不要害怕!
[1] 信仰旅程|信仰与理性助力完美人生，參考網頁:
https://www.wanyouzhenyuan.cn/index.php?m=news&a=content&tm=1&id=16833
[2] 小罐子老師，哥白尼，參考網頁:
https://www.bud.org.tw/museum/s_star14.htm
