61.2025.07.04糾正

寫給女兒的每日祈禱，

時間會改變一切

我相信許多父母會有同樣的經驗，孩子小時候認為父母是他們的英雄，什麼都懂，而且父母能夠滿足孩子的需要，所以孩子每天都黏在父母身邊，想要這個或那個，陪我玩，教我這個，並提出所有的問題。 曾幾何時，孩子長大了，不在認為父母是無所不能，反而是很有侷限的，也不在能夠滿足自己的需要，因此也不再想尋求父母的意見，於是去追尋自己的偶像。

把握機會

當子女來問我們問題時，做父母的一定要放下手邊的事情，抽出時間與孩子談心，聆聽他們的問題，為他們所提供，或是為他們找到最適合他們的答案，因為這表示出，我們還是維持著相依及良好的關係，切記機會稍縱即逝，因此要把握機會。 當妳來問我問題的時候，我不認為妳並沒有什麼大問題，而是妳願意讓我參與一起解決問題，為妳提供意見，並且為妳祈禱，這會讓我更加關心妳的一切情況，並且設法給你最大的支持。

糾正

糾正是出於愛德，而不是由於自己的優越，因此態度非常重要，若是我們以不好的態度來糾正別人，就是「驕傲」的表現；因此如何做到柔和而堅定，不是一件容易的事。 而接受糾正的人，若是他夠謙遜，他會心存感激，因為我的兄弟願意我能夠進步，所以給我適當的糾正，因此我必須要虛心地檢討自己。 有時候被糾正者因為過於驕傲，而惱羞成怒，或是編造各種理由來辯解，或是找機會報復，甚至於攻擊為我們提出建議的兄弟，因此原本的善意全失，同時你也失去一個兄弟，他也不在會給你任何建議了。 在主業團內我們必須要經過主任的同意，才能夠糾正一位兄弟，因此糾正你的人，他只是一位信差，當他向你提出糾正時，他本身也是費盡腦汁要如何向你提出糾正，而且不至於傷害到你的自尊。 聖施禮華非常重視兄弟之間的糾正，他也經說過，當他見到孩子們的問題需要提出糾正時，有時候會讓他陷入苦思，思考著如何能夠達到效果，又能夠保有對方的尊嚴。

一個實例

其中一個例子，這位神父是第一個到墨西哥開展主業團的神父，當時他還年輕，說出了自己的經驗，事情發生在西班牙內戰期間的1937年。 在這段時期，發生了一件有關優質哈瓦那（Havana）雪茄的有趣軼事，可以讓我們一瞥他們的處境有多麼地困難，由於施禮華神父獲得了一支雪茄作為禮物，並計劃將其轉贈給伯鐸和帕科之前的教授方濟‧波拉司（Francisco Navarro Borrás），教授經常來此拜訪父親，他非常偏愛哈瓦那雪茄，這些雪茄在戰爭期間供不應求；父親心裡想著，自己將雪茄遞給教授時，他會有多麼地高興，於是小心翼翼地把它包起來，放在小寫字臺的抽屜裡。 當沒有錢買香煙的伯鐸和帕科發現雪茄時，他們決定用剃鬍刀片，從一端切掉一點，然後製作成兩支非常細的香煙，他們確信絕對沒有人會注意到；問題是，接下來的一週他們仍然沒有錢，也沒有香煙可抽，所以他們故技重施，這種情況發生了好幾次，直到令人印象深刻的雪茄，被削減到剩下可憐的菸尾。 然後，在一個天氣晴朗的日子裡，方濟‧波拉司教授來訪，伯鐸說道：「你可以想像，當父親說：『我要給你一個驚喜，一支上好的哈瓦那雪茄…』當他打開書桌抽屜，看到雪茄只剩下菸尾時，他假裝找不到它，並改變了話題；方濟教授一走，父親就說道：『當我們有一支雪茄，而你們又想抽煙時，必須要抽；但是，請不要讓我陷入如此尷尬的窘境。』」 施禮華神父多年來，一直喜歡講述這支雪茄的故事，歐華路也證實了:「父親對這個偷竊事件的記憶，從未消失，並且感到好笑。」 伯鐸‧卡西亞羅接著說道：「每當我回憶起那些小事情時，我就會瞭解到，如果不是父親向我們以清晰、寧靜及撫慰來表達事情，他將無法以必要的毅力和恆心來塑造我們；天主給了他這項天賦，他瞭解到要如何向我們提出要求，當然他也會這樣去做；但是，與此同時，他設法在每次糾正後，給我們留下良好的感受，這不僅是因為建議本身，還因為他在每次責備我們時都表現出的愛。 他有一個很精湛的技巧，就是把事情說得很婉轉，他的話，真的可以使我們沉浸在其中，我們會非常尊敬地傾聽；然而，他在這方面非常有天賦和敏銳的幽默感，即使他很認真地述說，有時我們真的必須克制自己，以免笑出來，他運用的愛德和機智，讓我們學會不要忘記糾正；但是，他從未曾讓我們感到受傷或不舒服。」（穿越群山的小徑，第41章優質哈瓦那雪茄的菸尾）

結論

糾正是一項藝術，也需要智慧，謙遜接受糾正的人，保證他會不斷地進步，日趨於完善與成全。 相反地，如果一個國家、政府、組織、團體乃至於個人，若是不願意接受他人正向的糾正，而改善非常明確的錯誤，一意孤行；為此藉由個人的決定所帶來的後果，必須要由個人來承受，而且其結果與糾正者無關，因為他已盡到了個人的責任了，反而不接受糾正者，可能因此失去了進步的機會，因而向下沉淪。

緬文Google翻譯:

1. 2025.07.04 တည့်မတ်ခြင်း။ သမီးလေးအတွက် နေ့တိုင်း ဆုတောင်း၊ အချိန်သည် အရာအားလုံးကို ပြောင်းလဲစေသည်။ မိဘတော်တော်များများမှာလည်း အလားတူ အတွေ့အကြုံရှိမယ်လို့ ယုံကြည်ပါတယ်။ ကလေးတွေ ငယ်ငယ်တုန်းက မိဘတွေက သူတို့ရဲ့ သူရဲကောင်းတွေလို့ ထင်ကြပြီး အရာအားလုံးကို သိကြပြီး သူတို့ရဲ့ လိုအပ်ချက်တွေကို ဖြည့်ဆည်းပေးနိုင်ပါတယ်။ ဒါကြောင့် သူတို့မိဘတွေကို နေ့တိုင်းလိုလို စွဲစွဲမြဲမြဲ နေကြတယ်၊ ဒါကို လိုချင်တယ်၊ ငါနဲ့ ကစားတယ်၊ ဒါကို သင်ပေးတယ်၊ မေးခွန်းတွေ အကုန်မေးတယ်။ တခါတရံ ကလေးများ ကြီးပြင်းလာသောအခါတွင် သူတို့၏ မိဘများသည် အလုံးစုံ အရည်အချင်းပြည့်မီသည်ဟု မထင်တော့ဘဲ အကန့်အသတ်ဖြင့်သာ ရှိပြီး သူတို့၏ လိုအပ်ချက်များကို မဖြည့်ဆည်းနိုင်တော့ပေ။ ထို့ကြောင့် သူတို့သည် မိဘများ၏ ထင်မြင်ယူဆချက်များကို မရှာချင်တော့ဘဲ သူတို့၏ရုပ်တုများကို လိုက်ရှာကြသည်။ အခွင့်အရေးကို ဆုပ်ကိုင်ပါ။ ကလေးတွေက ငါတို့ကို မေးခွန်းတွေမေးလာတဲ့အခါ မိဘတွေက သူတို့လုပ်နေတာတွေကို လျှော့ပစ်ရမယ်၊ သားသမီးတွေနဲ့ စကားပြောဖို့ အချိန်ယူရမယ်၊ သူတို့ရဲ့မေးခွန်းတွေကို နားထောင်ပေးတယ်၊ အဖြေပေးတယ်၊ ဒါမှမဟုတ် သူတို့အတွက် အသင့်တော်ဆုံးအဖြေတွေကို ရှာပေးရမယ်။ အခွင့်အလမ်းတွေ ခဏခဏဖြစ်တယ်ဆိုတာ သတိရပါ၊ ဒါကြောင့် အခွင့်အရေးကို ဆုပ်ကိုင်ထားရပါမယ်။ မင်းငါ့ကိုမေးခွန်းတွေမေးလာတဲ့အခါ မင်းမှာ ပြဿနာကြီးကြီးမားမားမရှိဘူးလို့ ငါထင်ပေမယ့် ပြဿနာတွေကိုဖြေရှင်းရာမှာ ပါဝင်ခွင့်ပေး၊ အကြံဉာဏ်ပေး၊ မင်းအတွက် ဆုတောင်းပေးဖို့ ဆန္ဒရှိနေတယ်။ ဒါက မင်းရဲ့အခြေအနေအားလုံးကို ပိုဂရုစိုက်ပြီး မင်းကို အကြီးမြတ်ဆုံးပံ့ပိုးမှုပေးဖို့ ကြိုးစားပါလိမ့်မယ်။ ဆုံးမခြင်း။ အမှားပြင်ခြင်းသည် မိမိထက်သာလွန်ခြင်းကြောင့်မဟုတ်ဘဲ ချစ်ခြင်းမေတ္တာကြောင့်မဟုတ်ဘဲ စိတ်နေသဘောထားသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့သည် အခြားသူများကို မကောင်းသောသဘောထားဖြင့် ပြုပြင်ပါက၊ ၎င်းသည် “မာန” ၏ ထင်ရှားခြင်း၊ ထို့ကြောင့် နူးညံ့သိမ်မွေ့သောစိတ်ရှိရန်မှာ လွယ်ကူသောကိစ္စမဟုတ်ပေ။ တည့်မတ်မှုခံယူသူသည် နှိမ့်ချလောက်အောင် နှိမ့်ချခံရပါက၊ အစ်ကိုက ကျွန်ုပ်ကို တိုးတက်စေလိုသောကြောင့် ကျေးဇူးတင်ရှိမည်ဖြစ်ပြီး၊ ထို့ကြောင့် သင့်လျော်သော တည့်မတ်မှုကို ပေးသောကြောင့် ကျွန်ုပ်သည် မိမိကိုယ်ကို နှိမ့်ချစွာ ပြန်လည်သုံးသပ်ရမည်ဖြစ်သည်။ တစ်ခါတလေ တည့်မတ်ပေးတဲ့သူက မာနကြီးလွန်းတာကြောင့် ဒေါသဖြစ်တတ်သလို ကိုယ့်ကိုကိုယ် ခုခံကာကွယ်ဖို့ အကြောင်းပြချက်မျိုးစုံနဲ့ ဖန်တီးတာ၊ လက်တုံ့ပြန်ဖို့ အခွင့်အလမ်းတွေရှာတာ၊ ဒါမှမဟုတ် အကြံဉာဏ်ပေးခဲ့တဲ့ ညီအစ်ကိုကိုတောင် တိုက်ခိုက်တဲ့အတွက် မူလစေတနာလည်း ဆုံးရှုံးသွားသလို ညီအစ်ကိုလည်း ဆုံးရှုံးသွားပြီး အကြံဉာဏ်လည်း မပေးတော့ပါဘူး။ Opus Dei တွင် အစ်ကိုတစ်ယောက်အား ပြုပြင်ရန် ဒါရိုက်တာ၏ ခွင့်ပြုချက်ရရန် လိုအပ်သည်၊ ထို့ကြောင့် သင့်အား ပြင်ပေးသူသည် စေတမန်တစ်ဦးသာဖြစ်ပြီး သင့်အား ပြုပြင်သည့်အခါတွင် ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် လေးစားမှုမထိခိုက်စေဘဲ သင့်အား ပြုပြင်ရန် နည်းလမ်းရှာရန် သူ့ဦးနှောက်ကို တွန်းလှန်နေပါသည်။ Saint Josemaria သည် ညီအစ်ကိုများကြား ဆုံးမခြင်းကို အလွန်အလေးထားသည်။ တည့်မတ်ရန် လိုအပ်သော ကလေးများ၏ ပြဿနာများကို မြင်သောအခါ၊ တစ်ခါတစ်ရံတွင် တစ်ဖက်သား၏ ဂုဏ်သိက္ခာကို မည်သို့မည်ပုံ အောင်မြင်အောင် လုပ်ရမည်ကို ခက်ခက်ခဲခဲ တွေးတောတတ်သည်ဟုလည်း ၎င်းက ဆိုသည်။ ဥပမာတစ်ခု ဥပမာတစ်ခုတွင်၊ ဤယဇ်ပုရောဟိတ်သည် မက္ကဆီကိုတွင် Opus Dei စတင်သည့် ပထမဆုံး ဘုန်းတော်ကြီးဖြစ်သည်။ အဲဒီတုန်းက ငယ်ငယ်က သူ့အတွေ့အကြုံကို ပြောပြတယ်။ စပိန်ပြည်တွင်းစစ်အတွင်း ၁၉၃၇ ခုနှစ်တွင် ဖြစ်ပွားခဲ့သည်။ ဤကာလအတွင်းတွင်၊ ဖခင်ကြီး Josemaría သည် ဆေးပြင်းလိပ်ကို လက်ဆောင်အဖြစ် လက်ခံရရှိပြီး အဖေ့ထံ မကြာခဏ သွားရောက်လေ့ရှိပြီး စစ်ပွဲအတွင်း ရှားပါးနေသော ဟာဗားနားဆေးပြင်းလိပ်ကို မကြာခဏ ပေးလေ့ရှိသော ပရော်ဖက်ဆာတစ်ဦးဖြစ်သူ Francisco Navarro Borrás အား ပေးဆောင်ရန် စီစဉ်ထားသောကြောင့်၊ ဤကာလအတွင်း ကောင်းမွန်သော Havana ဆေးပြင်းလိပ်အကြောင်း စိတ်ဝင်စားဖွယ်ကောင်းသော ပုံတိုပတ်စတစ်ခု ဖြစ်ပေါ်လာသည်၊ ဆေးပြင်းလိပ်ကို ပါမောက္ခဆီ ပေးတဲ့အခါ ဘယ်လောက်ပျော်မလဲလို့ အဖေ တွေးပြီး သေသေချာချာ ထုပ်ပိုးပြီး စာရေးစားပွဲ အံဆွဲထဲ ထည့်လိုက်တယ်။ စီးကရက်ဝယ်ရန် ပိုက်ဆံမရှိသော Peter နှင့် Paco တို့သည် ဆေးပြင်းလိပ်ကို တွေ့ရှိသောအခါ၊ တစ်ဖက်မှ အနည်းငယ်ဖြတ်၍ အလွန်ပါးလွှာသော စီးကရက်နှစ်လိပ်ကို ပြုလုပ်ရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့ကြသည်။ ပြဿနာက နောက်တစ်ပတ်မှာ သူတို့မှာ ပိုက်ဆံမရှိသလို ဆေးလိပ်သောက်ဖို့ ဆေးလိပ်လည်းမရှိတာကြောင့် စွဲမက်စရာကောင်းတဲ့ ဆေးပြင်းလိပ်ကို ဆုံးခန်းတိုင်တဲ့အထိ အကြိမ်ပေါင်းများစွာ လှည့်ကွက်ကို ထပ်ခါတလဲလဲ လုပ်ခဲ့ကြတယ်။ ဒီလိုနဲ့ တစ်နေ့မှာ ပါမောက္ခ Francis Porras ဆီကို ရောက်လာတယ်။ Peter က “ငါ့အဖေက ‘မင်းအတွက် အံ့သြစရာရှိတယ်၊ ဟာဗားနားဆေးပြင်းလိပ်တစ်ဘူး…’ လို့ ပြောတဲ့အခါ စားပွဲအံဆွဲကိုဖွင့်ကြည့်တော့ ဆေးပြင်းလိပ်က အဆုံးပဲရှိတော့တာ တွေ့လိုက်ရတယ်။ သူက ရှာမတွေ့ဘူးလို့ ဟန်ဆောင်ပြီး အကြောင်းအရာကို ပြောင်းလိုက်တယ်။ ပရော်ဖက်ဆာ Francis ထွက်သွားပြီးတာနဲ့ အဖေက ‘ငါတို့ဆေးပြင်းလိပ်သောက်ပြီး ဆေးလိပ်သောက်ချင်တဲ့အခါ ငါ့ကို ဆေးလိပ်မလိပ်သင့်ဘူး’ လို့ ပြောခဲ့တယ်။ ဖခင် Josemaría သည် ဤဆေးပြင်းလိပ်၏ ဇာတ်လမ်းကို နှစ်ပေါင်းများစွာ ပြောပြခြင်းကို နှစ်သက်ခဲ့ပြီး Alvaro del Portillo မှ “ဤသူခိုး၏ မှတ်ဉာဏ်သည် အဖေ့ထံမှ ဘယ်သောအခါမှ မှေးမှိန်သွားခဲ့ပြီး ရယ်စရာကောင်းသည်ကို တွေ့ရသည်” ဟု အတည်ပြုခဲ့သည်။ Peter Casciaro က “အဲဒီအရာလေးတွေကို ပြန်သတိရတိုင်း အဖေက ငါတို့ကို ရှင်းရှင်းလင်းလင်း အေးအေးဆေးဆေး နှစ်သိမ့်မှုမပေးဘူးဆိုရင် လိုအပ်တဲ့ ဇွဲလုံ့လဝီရိယနဲ့ ငါတို့ကို ပုံသွင်းပေးနိုင်မှာ မဟုတ်ဘူး၊ ဘုရားသခင်က သူ့ကို ဒီလက်ဆောင်ကို ပေးခဲ့တယ်၊ ငါတို့ဆီက ဘယ်လိုတောင်းရမယ်ဆိုတာ သိတယ်၊ ဒါပဲ လုပ်ခဲ့တယ်၊ ဒါပေမဲ့ တစ်ချိန်တည်းမှာပဲ၊ အကြံဉာဏ်ကောင်းတွေနဲ့ ငါတို့ကို တစ်ယောက်တည်း မထားခဲ့နိုင်လို့ပဲ၊ ဘာလို့လဲဆိုတော့ သူက ကျွန်တော့်ကို ဆုံးမတိုင်း လိမ္မာပါးနပ်စွာ ပြောတတ်တဲ့ ကျွမ်းကျင်မှု ရှိတယ်။ တောင်များ၊ အခန်း ၄၁၊ အရည်အသွေးမြင့် ဟာဗားနား ဆေးပြင်းလိပ်အဆုံး) နိဂုံး ပြုပြင်ခြင်းသည် အနုပညာတစ်ခုဖြစ်ပြီး ဉာဏ်ပညာလိုအပ်သည်။ အမှားပြင်ဆင်ခြင်းကို နှိမ့်ချစွာလက်ခံသူများသည် ဆက်လက်တိုးတက်ကောင်းမွန်ပြီး ပိုမိုပြီးပြည့်စုံလာစေရန် အာမခံမည်ဖြစ်သည်။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့်၊ နိုင်ငံတစ်နိုင်ငံ၊ အစိုးရ၊ အဖွဲ့အစည်း၊ အဖွဲ့ သို့မဟုတ် လူတစ်ဦးတစ်ယောက်သည် အခြားသူများထံမှ အပြုသဘောဆောင်သော တည့်မတ်မှုများကို လက်ခံကာ အလွန်ရှင်းလင်းသော အမှားများကို ပြင်ပေးရန် ဆန္ဒမရှိပါက၊ သူ့နည်းသူ့ဟန်ဖြင့် တွန်းအားပေးနေပါက၊ ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်များ ချမှတ်ခြင်းမှ ဖြစ်ပေါ်လာသော အကျိုးဆက်များသည် လူတစ်ဦးချင်းစီမှ ပေးဆောင်ရမည်ဖြစ်ပြီး ရလဒ်မှာ ပြုပြင်သူနှင့် ဘာမှမဆိုင်ပေ။ ဆန့်ကျင်ဘက်အနေနှင့် အမှားပြင်ဆင်ခြင်းကို လက်မခံသူများသည် တိုးတက်ရန်အခွင့်အရေး ဆုံးရှုံးနိုင်ပြီး နစ်မြုပ်သွားနိုင်သည်။